تبليغاتX
مدرسه هوشمند ایرانیان - مدیریت نوین مدارس

١. برنامه ريزي و هدف گذاري

- سنجش وضعيت موجود

- هدف گذاري

- تعيين اقدامات

٢. تجهيز و آماده سازي مدرسه

- آماده سازي سايت رايانه اي مدرسه

- برآورد، خريد و نصب تجهيزات و سخت افزار

- آماده سازی کلاس ها

- راه انداري پورتال مدرسه

٣. آموزش و تجهيز نيروي انساني

-به كارگيري نيروي فنی

- آموزش معلمان

- آموزش دانش آموزان

- آموزش و فرهنگسازي اوليا

۴. آماده سازي محتوا

- بررسي، ارزيابي و به كارگيري محتواي موجود

- توليد محتوا

۵. برگزاري كلاسهاي آموزشي مبتني بر محتواي چندرسانه اي

- برنامه ريزي و برگزااري كلاسهاي مبتني بر محتواي چندرسانه اي

- برگزاري آزمون هاي الكترونيكي از طريق سيستم مديريت يادگيري

۶ ارزيابي و سنجش

- ارزيابي ميزان دستيابي به اهداف

- بازنگري برنامه

+ نوشته شده توسط مدرسه هوشمند ایرانیان در چهارشنبه بیست و نهم تیر 1390 و ساعت 11:26 |

شعار ژاپنی ها اين است ؛  هر فرد در هرجا و هر زمان بايد بياموزد

آموزش در ژاپن

یکی از برنامه‌های مدارس ژاپن اجرای برنامه‌های یادگیری در همه زندگی است. در حقیقت یادگیری در تمام عمر به اندازه آموزش و پرورش رسمی اهمیت دارد، شعار آنها این است هر فرد در هرجا و هر زمان باید بیاموزد.

هم اکنون ژاپن دومین کشور در استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در زندگی، از جمله زندگی آموزشی است. تقریبا همه مدارس ژاپن دارای مرکز و سایت رایانه‌ای هستند و به ازای هر 15نفر دانش آموز یک رایانه وجود دارد.
هر معلمی رایانه شخصی دارد و همه کلاس‌ها رایانه دارند. تمام موسسات آموزشی به اینترنت متصلند و در فرآیند «یادگیری-یاددهی» در درس‌های مختلف همچون ریاضی، علوم و علوم اجتماعی از کامپیوتر و اینترنت استفاده می‌شود.

       در مطالعات « تيمز »كه در باره پيشرفت تحصيلي بيش از 40 كشور جهان و در درسهاي رياضي و علوم تجربي انجام گرفته است ژاپن در اين 2 درس و در تمام مقاطع سني بين 3 كشور اول بوده و ايران به همراهي كلمبيا و آفريقاي جنوبي در انتهاي جدول قرار دارد .همچنين «پرفسور وزرا وگلezra vogel » استاد دانشگاه هاروارد در تحقيقات خود به اين نتيجه دست يافت كه دانش آموزان ژاپني كه دوره ابتدايي را در كشور آمريكا گذرانده‌اند هنگام بازگشت به كشور خود از همسالان خود در درسهاي رياضي و علوم عقب‌ترند .


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط مدرسه هوشمند ایرانیان در چهارشنبه هجدهم خرداد 1390 و ساعت 10:22 |
 
واژه LMS سرنام عبارت «Learning Management System» و به معنی «سیستم مدیریت آموزش» است. Learning Management System یا سیستم مدیریت آموزش، نرم افزاری جهت تسهیل در امر آموزش می باشد. به عبارت دیگر سیستم مدیریت آموزش (LMS)٬ نرم افزاری است که فعالیت آموزش گیرنده را ثبت و پیگیری می کند. به عبارت دیگر٬ این سیستم٬ روند یادگیری و آموزش را به طور خودکار مدیریت می کند. یک سیستم مدیریت آموزش قدرتمند٬ مدیریت اجرایی برنامه های آموزشی را در درون یک سازمان تسهیل می کند و همچنین این سیستم فراگیران را قادر می سازد که به همکاری و مشارکت با فراگیران هم تراز خود بپردازند.
 LMS ها عملا ابزاري هستند که فرايند E-learning را تسهيل مينمايد. امروزه استاندارد هاي فراواني براي يکسان سازي و هماهنگي ميان همه انواع LMS بوجود آمده که براي نمونه استاندارد scorm براي يکسان سازي محتواي LMSدر همه سيستمها است.
 
این سیستم مدرسه آموزش الکترونیکی و فضایی است که برنامه های آموزشی در آن ارائه می شوند. استفاده آموزش گیرندگان از این نرم افزار برای تحصیل و یادگیری در آن زمان که بر روی شبکه حضور می یابند٬ بیشتر شبیه عمل وارد شدن دانش آموزان از در کلاس است. دانش آموزان با استفاده از LMS ٬ واحد درسی خود را انتخاب و مطالب درسی را دریافت می کنند؛ به تکمیل تمرینهای درسی و شرکت در امتحان می پردازند و با استاد و دیگر دانش آموزان ارتباط برقرار می کنند.
این سامانه فهرست کاربران و فراگیران را ثبت٬ رشته های آموزشی را دسته بندی٬ اطلاعات فراگیران را ضبط کرده و نیز گزارشهای ویژه و اختصاصی برای مدیر تهیه می کند.
این سیستم مدرسه آموزش الکترونیکی و فضایی است که برنامه های آموزشی در آن ارائه می شوند. استفاده آموزش گیرندگان از این نرم افزار برای تحصیل و یادگیری در آن زمان که بر روی شبکه حضور می یابند٬ بیشتر شبیه عمل وارد شدن دانش آموزان از در کلاس است. دانش آموزان با استفاده از LMS ٬ واحد درسی خود را انتخاب و مطالب درسی را دریافت می کنند؛ به تکمیل تمرینهای درسی و شرکت در امتحان می پردازند و با استاد و دیگر دانش آموزان ارتباط برقرار می کنند.
 
انواع LMS
 
تمامی سیستم های مدیریت آموزشی مشخصات و ویژگیهای مذکور را دارند٬ ولی این قابلیتها را به اشکال مختلف و با بهره گیری از شیوه های متفاوت فراهم می کنند.
برخی از این سامانه ها برای شبیه سازی کلاسها و فعالیتهای آموزشی٬ محیطهای سه بعدی آموزشی با شکلهای متنوع و سرگرم کننده ارائه می کنند و برخی صرفاً از ابزارهای نوشتاری بهره گرفته و ساده هستند. بعضی به صورت ویدیو بوده و پهنای باند دریافت رسانه ای دارند و برخی ویدیو را در برنمی گیرند.
کاربران می توانند با استفاده از یک مرورگر در سیستم مدیریت آموزشی به صورت تعاملی عمل کنند. فراگیران به محض ورود به شبکه٬ قادرند دروس و اطلاعات را مشاهده و موضوع مورد نظر خود را انتخاب و مطالعه کنند. در عین حال٬ فعالیت کاربر و نتایج آن در بانک اطلاعاتی مربوط به آن ضبط خواهد شد.
 
مزایای استفاده از LMS
 
- كاهش هزینه‌های آموزشی، ایاب و ذهاب و تسهیلات كارگاه یا ابزارهای دوره آموزشی و كاهش اتلاف وقت كارآموز
- آموزش تعداد زیادی كارآموز در مدتی كوتاه
- كاهش مشكلات اداری ناشی از انجام مراحل ثبت نام و انتخاب واحد و متعاقب آن كاهش هزینه
- بهره‌مندی حجم كثیری از كارآموزان از آموزش به موقع با دست‌یابی به دوره‌ها یا برنامه‌های آموزشی online از راه دور
- افزایش توانایی و مهارت کاربران در فراگیری اطلاعات
- وجود سیستمی جهت اندازه گیری و ارزیابی آموزشی
- ارایه قوی‌تر عناصر گرافیكی مانند استفاده از هنر، نمودار یا عكس
- وجود اتاق‌های گپ و ابزارهای اشتراكی دیگر که باعث افزایش حضور فعال فراگیر می‌شود.
- امکان تهیه كلیه مواد مکمل آموزشی بدون نیاز به مراجعه به كتابخانه .
 
+ نوشته شده توسط مدرسه هوشمند ایرانیان در چهارشنبه چهارم خرداد 1390 و ساعت 21:44 |




" مدرسه هوشمند ایرانیان " www.iedu.ir دانشنامه ی آزاد



به نظر شما طرح هوشمندسازی مدارس مفید است یا خیر ؟



معرفی دکتر جمال طالبی



هوشمندسازي 110كلاس درس در ناحيه يك اهواز



هوشمند‌سازي 500 مدرسه روستايي در سراسر كشور در سال 91



نمایشگاه تخصصی هوشمندسازی مدارس كشور در سال 1391



سال نو مبارک



خانه هوشمند چیست؟



مدیر‌كل آموزش و پرورش شهر تهران: نرم افزار مدارس هوشمند توسط معلمان طراحی می شود



چگونه مي‌توان در مدارس هوشمند از بازي‌هاي رايانه‌اي كمك گرفت؟